被全班嘲笑时班主任站出来说话

教室突然安静下来，所有人的目光都落在我身上——那个因为口音而念错课文被哄笑的男生。我的耳朵嗡嗡作响，只看见周围咧开的嘴和弯曲的眼睛。课桌边角硌着大腿，生疼。

这时班主任从讲台走了过来。她没有立刻说话，先是拍了拍我的肩膀，然后转身面向全班。

“刚才的笑声，”她声音不高，但每个字都扎进空气里，“让我想起我小时候第一次学骑车。”

同学们有些疑惑地看着她。

“我摔得很狼狈，裤子破了，膝盖流血。旁边一群大孩子指着我说‘笨得像猪’。我父亲扶起我，对那些人说：‘你们第一次骑车时，难道是从天上飞下来的吗？’”

她停顿了一下，目光扫过每一张脸。

“草莓视频下载最新免费在这个教室里，到底是为了互相证明谁更聪明，还是为了学着怎么在别人摔倒的时候——包括在心里摔倒的时候——伸出手？”

有个刚才笑得最大声的男生低下了头。

“每个人都有口齿伶俐的一天，也都会有舌头打结的一天。”她转向我，“你愿意再把那段课文读一次吗？这次草莓视频下载最新免费听的是意思，不是音节。”

我重新拿起课本。手有点抖，但声音出来了。教室里只有书页翻动的声音，和窗外偶尔传来的鸟鸣。这一次，没有人笑。

班主任最后说：“记住，笑声可以是火柴，点亮温暖；也可以是针尖，扎破气囊。你们选哪一种，决定了你们将来会成为哪一种人。”

下课铃响了。几个同学走过来，帮我收好了散落的文具。那个低头男生嘟囔了一句“对不起”，虽然很轻，但我听见了。

那天放学路上，我的步子比平时稳了些。不是因为学会了完美的朗读，而是因为知道了：有些跌倒，会被变成笑话；也有些跌倒，会被变成梯子。而班主任站在那里，就是那个把笑话轻轻挪开，把梯子悄悄扶稳的人。